我們?yōu)榭蛻籼峁臏y(cè)到評(píng)，從評(píng)到訓(xùn)的閉環(huán)提升鏈條
幫助企業(yè)持續(xù)提升人力資本價(jià)值，助力組織能力全面發(fā)展
人才管理培訓(xùn)Talent Management Training
人才管理培訓(xùn)旨在幫助管理者發(fā)掘關(guān)鍵人才能力與潛能，對(duì)關(guān)鍵人才進(jìn)行盤點(diǎn)和規(guī)劃，根據(jù)其特點(diǎn)把關(guān)鍵人才置于最適宜的位置，發(fā)揮其最大效用，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的人才戰(zhàn)略基礎(chǔ)。
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課程背景:
隨著企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力由傳統(tǒng)的“技術(shù)和資本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂诵娜瞬拧保@給企業(yè)人力資源管理效率提升和員工體驗(yàn)提出了更高的要求，共享服務(wù)中心應(yīng)運(yùn)而生。
那么，究竟什么樣的人才能勝任共享中心崗位的工作？
本節(jié)課程將告訴你如何對(duì)共享中心崗位員工的勝任力進(jìn)行建模，并對(duì)標(biāo)桿企業(yè)的模型內(nèi)容進(jìn)行展示。
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課程收獲：
1、 了解勝任力建模的基本概念、理解勝任力建模的理念和內(nèi)容；
2、 掌握勝任力建模的基本流程、理念和工具。 -
課程主要內(nèi)容：
1、 謀篇：建立共享中心的必然性；
2、 術(shù)篇：勝任力模型
3、 術(shù)篇：需要規(guī)避的誤區(qū)
4、 術(shù)篇：勝任力建模成果 -
課程講義分享： HR共享中心員工勝任力建模
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課程背景:
校園招聘測(cè)評(píng)Campus recruitment evaluation
我們認(rèn)為“種子”要匹配合適的“土壤”，只有優(yōu)秀的應(yīng)屆生“種子”和企業(yè)的“土壤”匹配才能最大程度發(fā)揮出員工個(gè)體潛力，從而成為企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的助力因素。
校園招聘測(cè)評(píng)方案旨在幫助企業(yè)在校招中有效識(shí)別人才，幫助企業(yè)解決校園招聘中“哪些人更適合企業(yè)”、“哪些人更具有企業(yè)所需發(fā)展?jié)摿Α薄澳男┤嗽谀繕?biāo)崗位上更有機(jī)會(huì)成功”的問(wèn)題，為企業(yè)選對(duì)、留住、用好校招人才提供信息參考。
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1、 應(yīng)屆生熟讀“面經(jīng)”、掌握各種面試技巧，企業(yè)如何識(shí)別學(xué)生的真實(shí)能力及潛力？
2、 在大規(guī)模的校招中，如何有效實(shí)現(xiàn)應(yīng)屆生最優(yōu)的人崗匹配？
3、 人才的能力性格適不適合企業(yè)的環(huán)境？會(huì)不會(huì)招聘進(jìn)企業(yè)后“水土不服”？
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1、 應(yīng)屆生熟讀“面經(jīng)”、掌握各種面試技巧，企業(yè)如何識(shí)別學(xué)生的真實(shí)能力及潛力？
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1、 超過(guò)十年校園招聘優(yōu)秀應(yīng)屆生經(jīng)驗(yàn)及數(shù)據(jù)模型；
2、 對(duì)應(yīng)屆生能力素質(zhì)、個(gè)性特征、風(fēng)險(xiǎn)因素全面評(píng)估；
3、 可定制適合不同企業(yè)應(yīng)屆生崗位的能力模型，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)
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1、 超過(guò)十年校園招聘優(yōu)秀應(yīng)屆生經(jīng)驗(yàn)及數(shù)據(jù)模型；
解決方案
社會(huì)招聘測(cè)評(píng)Social recruitment assessment
社會(huì)招聘測(cè)評(píng)產(chǎn)品旨在幫助企業(yè)在招聘過(guò)程中更清晰準(zhǔn)確的識(shí)別候選人潛力、規(guī)避候選人性格能力缺陷導(dǎo)致的用工風(fēng)險(xiǎn)、提升招聘前端的劣汰與擇優(yōu)效率及候選人入職后的成功幾率
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1、 候選人熟讀“面經(jīng)”，成為面試“高手”，真實(shí)能力素質(zhì)很難識(shí)別；
2、 高效識(shí)別高潛力候選人群體，并清晰識(shí)別出候選人優(yōu)勢(shì)及不足；
3、 識(shí)別候選人隱藏的能力素質(zhì)缺陷，規(guī)避日后用工風(fēng)險(xiǎn)（如焦慮、違規(guī)傾向）；
4、 為企業(yè)招聘人員提供交叉驗(yàn)證的數(shù)據(jù)支持。
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1、 候選人熟讀“面經(jīng)”，成為面試“高手”，真實(shí)能力素質(zhì)很難識(shí)別；
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1、 用途廣泛：一次測(cè)評(píng)的結(jié)果可以應(yīng)用于招聘、發(fā)展、高潛識(shí)別、團(tuán)隊(duì)發(fā)展等多個(gè)階段；
2、 企業(yè)定制化：可以對(duì)標(biāo)通用能力模型，也可以按照企業(yè)自己需求定制能力模型，出具對(duì)應(yīng)的能力報(bào)告；
3、 方便快捷：微信端參與測(cè)評(píng)，通常15分鐘即可完成，并且中途可隨時(shí)中斷隨時(shí)接續(xù)，使用方便快捷；
4、 常模區(qū)分：具有通用人群、應(yīng)屆生、職業(yè)經(jīng)理人、銷售類崗位、財(cái)務(wù)類崗位等常模對(duì)照組，可以根據(jù)測(cè)評(píng)的應(yīng)用人群，選擇相應(yīng)的對(duì)照組，提升測(cè)評(píng)結(jié)果的精確性。
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1、 用途廣泛：一次測(cè)評(píng)的結(jié)果可以應(yīng)用于招聘、發(fā)展、高潛識(shí)別、團(tuán)隊(duì)發(fā)展等多個(gè)階段；
解決方案
人才盤點(diǎn)測(cè)評(píng)Evaluation of talent inventory
對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行全面能力盤點(diǎn)，將員工能力素質(zhì)進(jìn)行數(shù)據(jù)化統(tǒng)計(jì)和管理； 發(fā)現(xiàn)高潛人才、識(shí)別高潛人才的能力優(yōu)勢(shì)和不足； 讓公司管理團(tuán)隊(duì)對(duì)高潛人才群體整體情況有所了解，為人才發(fā)展策略、人事決策提供決策參考。
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1、 超過(guò)十年上市公司相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)；
2、 項(xiàng)目專家進(jìn)行全程跟進(jìn)及數(shù)據(jù)解讀；
3、 可定制適合不同企業(yè)的實(shí)施方案，讓項(xiàng)目精準(zhǔn)落地。
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1、 超過(guò)十年上市公司相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)；
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1、 對(duì)高潛人才難以識(shí)別和有效評(píng)估，不清楚該選誰(shuí)；
2、 對(duì)優(yōu)秀高潛人才的認(rèn)識(shí)在公司內(nèi)部尚未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；
3、 不清楚高潛人才的能力優(yōu)勢(shì)、潛能特點(diǎn)，匹配的發(fā)展資源難以有針對(duì)性，造成資源浪費(fèi)；
4、 不清楚高潛人才的特點(diǎn)，在后續(xù)人事決策中，較難進(jìn)行針對(duì)性的團(tuán)隊(duì)搭配和管理方式；
5、 缺少精準(zhǔn)的盤點(diǎn)工具，難以對(duì)能力水平產(chǎn)生有效評(píng)估；
6、 缺少專業(yè)的測(cè)評(píng)師，無(wú)法進(jìn)行實(shí)施內(nèi)部盤點(diǎn)
7、 內(nèi)部盤點(diǎn)可能使業(yè)務(wù)部門對(duì)盤點(diǎn)結(jié)果產(chǎn)生質(zhì)疑。
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1、 對(duì)高潛人才難以識(shí)別和有效評(píng)估，不清楚該選誰(shuí)；